La corde au cou, le gouvernement via le ministre de l’enseignement pré-universitaire et de la l’alphabétisation a entamé ce mercredi les travaux de relecture du projet de statut particulier. C’est l’Institut national de recherche et d’action pédagogique (INRAP), qui abrite les travaux sous l’égide d’Aboubacar Soumah président du SLECG
La commission de relecture est composée de cadres des trois départements sectoriels de l’éducation, de l’intersyndicale de l’éducation et de la Fédération guinéenne des parents d’élèves, d’étudiants et amis de l’école (Feguipae). Elle a pour mission de relire le projet de statut et d’y apporter des critiques, des suggestions et, surtout, des revendications. L’intersyndicale de l’éducation, qui menace de boycotter la rentrée, exige en effet la révision de ce statut qu’elle qualifie de caduque.
La base de l’intersyndicale de l’éducation (FSPE-SLECG-SNE) suit donc les travaux de près. Joint par téléphone, le porte-parole du SLECG, Mohamed Bangoura, dit « Roméo », a souligné l’intérêt que le corps enseignant porte à la révision de ce statut. Il a salué la désignation du président et de la secrétaire générale du SLECG pour diriger cette commission.
« La mise en place de cette commission de relecture du projet de ce statut particulier vient à point nommé. Quand on est épris de justice sociale, on ne se précipite pas, on garde patience. Avec le président Aboubacar Soumah à la tête de la commission, vu son expérience en matière de négociation, et surtout la présence remarquable de la camarade secrétaire générale Kadiatou Bah, nous pouvons dire que l’intersyndicale de l’éducation obtiendra, même si ce n’est pas 100 %, les 80 % de satisfaction du mémo déposé auprès du gouvernement guinéen » a-t-il déclaré.
Fort de l’indépendance dont jouit le syndicat en Guinée, Roméo n’exclut pas une action si le gouvernement ne parvenait pas à honorer ses engagements à la satisfaction des enseignants. Une assemblée sera tenue en intersyndicale pour en décider. Mais our éviter d’en arriver là, il a invité les parties prenantes de la commission à accélérer les travaux afin de parvenir à un nouveau statut particulier qui répond aux aspirations et aux attentes des enseignants.
« Nous souhaitons, dans un très bref délai, la révision et l’application de ces statuts particuliers, l’engagement des enseignants contractuels de la zone spéciale de Conakry et l’engagement de ces enseignants contractuels communaux non retenus de l’intérieur du pays. Pour nous, ces deux points sont non négociables », a prévenu Mohamed Bangoura »Roméo »
Par Lansana Fofana
