La réforme de l’éducation s’invite au cœur des débats budgétaires. Ce lundi 30 mars 2026, le ministre Alpha Bacar Barry a défendu le projet de Loi de Finances Initiale (LFI) 2026 de son département devant la Commission Santé, Éducation, Affaires sociales et culturelles du Conseil national de la transition (CNT), présidée par le Pr Hassane Bah.
Face aux conseillers nationaux, le ministre a présenté un bilan de l’année 2025 tout en traçant les grandes orientations pour 2026. Objectif affiché : engager une transformation durable du système éducatif guinéen et améliorer la qualité de l’enseignement à tous les niveaux.
Parmi les priorités mises en avant figure la relance de l’Institut national de recherche et d’action pédagogique (INRAP), présenté comme un levier clé pour améliorer les programmes et les méthodes d’enseignement. Le ministre a également insisté sur la valorisation du métier d’enseignant, considérée comme une condition essentielle pour relever le niveau du système éducatif.
La mise en place d’une véritable carte scolaire, le renforcement du programme d’alimentation scolaire basé sur la production locale et l’accélération de la digitalisation du système éducatif figurent également parmi les réformes annoncées.
Devant la commission parlementaire, Alpha Bacar Barry a réaffirmé l’engagement du gouvernement à faire de l’éducation un pilier stratégique du développement national. Il a également plaidé pour un renforcement des ressources budgétaires afin de permettre la mise en œuvre effective de ces réformes.
Un message clair : le budget 2026 ne doit pas seulement financer l’éducation, mais poser les bases d’un système plus performant, plus équitable et mieux adapté aux défis de demain.
Par nimba224.com
