Dans le cadre de sa politique de modernisation de l’administration publique et de développement des compétences, la Guinée a officiellement lancé ce mercredi 9 avril 2025 à Conakry, un atelier d’élaboration de sa stratégie nationale de transformation digitale de l’Enseignement et de la Formation Technique et Professionnelle (EFTP).
Ce lancement s’inscrit dans l’initiative panafricaine portée par l’Union africaine et soutenue par l’UNESCO, visant à transformer numériquement les systèmes d’enseignement technique sur le continent à l’horizon 2030. À ce jour, 27 pays africains, dont la Guinée, bénéficient d’un accompagnement dans l’élaboration et la mise en œuvre de stratégies nationales innovantes en la matière.
Présidant la cérémonie, la ministre de l’Enseignement Technique, de la Formation Professionnelle et de l’Emploi, Aminata Kaba, a souligné l’importance de ce projet pour l’avenir de la jeunesse guinéenne et pour la compétitivité économique du pays.
« Ce document stratégique devra être réaliste dans ses diagnostics et audacieux dans ses propositions. Il nous apportera la cohérence nécessaire pour aller plus loin, plus vite et de manière plus structurée. Le gouvernement est pleinement engagé à traduire en actions concrètes les recommandations issues de vos travaux. »
L’objectif est clair : bâtir un écosystème numérique performant permettant aux établissements techniques et professionnels d’offrir une formation de qualité, mieux adaptée aux exigences du marché du travail.
La ministre des Postes, Télécommunications et de l’Économie Numérique, Rose Pola Pricemou, a quant à elle rappelé que la transformation digitale repose sur le renforcement du capital humain.
« Pour atteindre les Objectifs de Développement Durable, il est indispensable de disposer d’une main-d’œuvre qualifiée. L’éducation de qualité et la digitalisation sont au cœur de cette ambition présidentielle. »
Dans cette dynamique, des outils numériques innovants seront mis à la disposition des formateurs et des établissements, y compris dans les zones les plus enclavées. L’une des plateformes phares de ce chantier est Parcours Pro, déjà en service, qui permet l’inscription, le suivi pédagogique des apprenants et la collecte de données pour une prise de décision plus efficace.
« Nous allons structurer tout un écosystème autour de Parcours Pro. D’autres projets complémentaires sont en cours pour enrichir cette plateforme », a expliqué Harold Kpodar, expert en transformation numérique et partenaire technique du projet.
L’enjeu est de taille : selon les prévisions, 230 millions d’emplois en Afrique subsaharienne nécessiteront des compétences numériques d’ici 2030. La Guinée entend donc se positionner parmi les pays leaders dans la formation technique et professionnelle adaptée à l’ère digitale.
Source : nimba224.com
